{"id":340,"date":"2023-11-07T10:38:04","date_gmt":"2023-11-07T08:38:04","guid":{"rendered":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/?page_id=340"},"modified":"2024-01-05T11:07:15","modified_gmt":"2024-01-05T09:07:15","slug":"arviointi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/","title":{"rendered":"Arviointi"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Osaamisperustainen arviointi<\/h2>\n\n\n\n<p>Tutkimusten mukaan arvioinnilla ja arviointimenetelmill\u00e4 on suurempi merkitys kuin mill\u00e4\u00e4n muulla yksitt\u00e4isell\u00e4 tekij\u00e4ll\u00e4 sen suhteen, mit\u00e4 ja miten opiskelijat oppivat (Biggs 2003; Keurulainen 2018; Medland 2012). Opiskelijat suuntaavat toimintaansa ja valitsevat oppimisstrategiansa sen mukaan, miten ja <strong>mill\u00e4 menetelmill\u00e4<\/strong> heid\u00e4n osaamistaan arvioidaan. <strong>Kun halutaan kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden oppimista ja koulutusta, tulisi nimenomaan arviointia ja sen menetelmi\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Perinteinen n\u00e4kemys arvioinnista korostaa opettamisen ja oppimisen keskin\u00e4ist\u00e4 suhdetta. Arviointi kohdistetaan siihen, mit\u00e4 opetuksen seurauksena opitaan. Osaamisperustaisessa arvioinnissa osaaminen ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n laajempana kokonaisuutena kuin opetettujen asioiden toisintamisena (Virkkula ym. 2018.) Osaamisperustaisuudessa osaamista voidaan hankkia ja my\u00f6s osoittaa muuallakin kuin oppilaitosymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on silti muistaa, ett\u00e4 t\u00e4ll\u00f6inkin arviointip\u00e4\u00e4t\u00f6s (tunnistamisen, arvioinnin ja tunnustamisen prosessi) tulee tehd\u00e4 aina suhteessa osaamistavoitteisiin.<\/p>\n\n\n\n<p>Osaamisperustaisessa arvioinnissa opiskelijoita ei koskaan verrata toisiinsa vaan arvioinnin pit\u00e4\u00e4 olla tavoitesuhteista ja keskitty\u00e4 opiskelijoiden osaamisen kehittymiseen. Opiskelijan osaamista arvioidaan suhteessa osaamistavoitteisiin ja niist\u00e4 johdettuihin arviointikriteereihin. On ensiarvioisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 <strong>osaamistavoitteet ja arviointikriteerit ovat linjassa<\/strong>. Osaamistavoitteet ilmaistaan yleens\u00e4 neutraalissa muodossa ja arviointikriteerit puolestaan arvottavat niit\u00e4: antavat osaamistavoitteille arvon ja merkityksen.<\/p>\n\n\n\n<p>Osaamisperustaisessa arvioinnissa <strong>opiskelijan itsearvioinnilla<\/strong> on merkitt\u00e4v\u00e4 rooli. Arvioinnin n\u00e4k\u00f6kulmasta oppija on siis subjekti ja keskeinen toimija. <strong>Ohjaava palaute<\/strong> ja <strong>ohjaava arviointi<\/strong> pitkin opiskelijan oppimisprosessia tekee opiskelijan itsearvioinnista merkityksellisen: n\u00e4in oppiminen etenee osaamistavoitteiden mukaisesti ja opiskelija tulee tietoiseksi osaamisestaan.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Arvioinnin komponentit<\/h2>\n\n\n\n<p>Osaamisperustaista arviointia voidaan hahmottaa erilaisten arvioinnin komponenttien: itsearvioinnin, ohjaavan arvioinnin ja arviointip\u00e4\u00e4t\u00f6ksen tekemisen kautta (ks. Kuvio 1) (Keurulainen 2018). Kun opiskelijaa ohjataan erilaisen palautteen avulla oppimisprosessin aikana, voidaan puhua ohjaavasta arvioinnista. Ohjaavan arvioinnin tarkoituksena on oivalluttaminen ja osaamistavoitteiden suuntaisesti oppiminen. Tiedet\u00e4\u00e4n, ett\u00e4 opiskelijan oppimista ja oppimistuloksia tukee parhaiten oppimisen aikainen palaute. Jos komponentteja arvottaisi oppimisen n\u00e4k\u00f6kulmasta, ovat itsearviointi ja ohjaava arviointi merkitt\u00e4v\u00e4mpi\u00e4 kuin arviointip\u00e4\u00e4t\u00f6s. Kuten kuviosta 1 voikin p\u00e4\u00e4tell\u00e4, saavutetun osaamisen n\u00e4k\u00f6kulmasta itsearviointi ja ohjaava arviointi ovat merkityksellisi\u00e4, sill\u00e4 niiden avulla voidaan viel\u00e4 vaikuttaa oppimisen lopputulokseen. Arviointip\u00e4\u00e4t\u00f6s toteaa sen hetkisen tilanteen. Arviointi on siis muutakin kuin arviointip\u00e4\u00e4t\u00f6ksen tekemist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"843\" height=\"313\" src=\"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/01\/Arvioinnin-komponentit.png\" alt=\"Arvioinnin komponentit\" class=\"wp-image-264\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Kuvio 1. Arvioinnin kolme keskeist\u00e4 komponenttia (Keurulainen 2018)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Lopuksi<\/h2>\n\n\n\n<p>Laadukas oppimisen ja osaamisen arviointi on monipuolista, mielek\u00e4st\u00e4 sek\u00e4 kannustavaa ja eteenp\u00e4in ohjaavaa. Sen tulisi tukea oppimista, ei olla vallan v\u00e4line (opettaja rinnalla kulkijana, ei tuomarina). Arvioinnin tulee perustua osaamistavoitteisiin ja kriteereihin, ei opiskelijoiden vertaamiseen kesken\u00e4\u00e4n. Lis\u00e4ksi olisi hyv\u00e4 siirty\u00e4 opitun arvioinnista (assessment of learning) oppimista ohjaavaan arviointiin (assessment for learning). Arviointi tulisi nivoa opetus- ja oppimisprosessiin siten, ett\u00e4 arviointi itsess\u00e4\u00e4n tarjoaisi mahdollisuuden oppimiseen (assessment as learning), olisi itsess\u00e4\u00e4n oppimistapahtuma.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/\">Sivu 1: Osaamisperustaisuus<\/a><br><a href=\"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus-1\/modulaarisuus\/\">Sivu 2: Modulaarisuus<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right is-style-default\"><sub>Siru Lehto 13.1.2023<\/sub><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Osaamisperustainen arviointi Tutkimusten mukaan arvioinnilla ja arviointimenetelmill\u00e4 on suurempi merkitys kuin mill\u00e4\u00e4n muulla yksitt\u00e4isell\u00e4 tekij\u00e4ll\u00e4 sen suhteen, mit\u00e4 ja miten opiskelijat oppivat (Biggs 2003; Keurulainen 2018; Medland 2012). Opiskelijat suuntaavat toimintaansa ja valitsevat oppimisstrategiansa sen mukaan, miten ja mill\u00e4 menetelmill\u00e4 heid\u00e4n osaamistaan arvioidaan. Kun halutaan kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden oppimista ja koulutusta, tulisi nimenomaan arviointia ja sen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":79,"featured_media":0,"parent":38,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-340","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Arviointi - Ops-k\u00e4sikirja<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Arviointi - Ops-k\u00e4sikirja\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Osaamisperustainen arviointi Tutkimusten mukaan arvioinnilla ja arviointimenetelmill\u00e4 on suurempi merkitys kuin mill\u00e4\u00e4n muulla yksitt\u00e4isell\u00e4 tekij\u00e4ll\u00e4 sen suhteen, mit\u00e4 ja miten opiskelijat oppivat (Biggs 2003; Keurulainen 2018; Medland 2012). Opiskelijat suuntaavat toimintaansa ja valitsevat oppimisstrategiansa sen mukaan, miten ja mill\u00e4 menetelmill\u00e4 heid\u00e4n osaamistaan arvioidaan. Kun halutaan kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden oppimista ja koulutusta, tulisi nimenomaan arviointia ja sen [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ops-k\u00e4sikirja\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-01-05T09:07:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/01\/Arvioinnin-komponentit.png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/\",\"name\":\"Arviointi - Ops-k\u00e4sikirja\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/61\\\/2023\\\/01\\\/Arvioinnin-komponentit.png\",\"datePublished\":\"2023-11-07T08:38:04+00:00\",\"dateModified\":\"2024-01-05T09:07:15+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/61\\\/2023\\\/01\\\/Arvioinnin-komponentit.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/61\\\/2023\\\/01\\\/Arvioinnin-komponentit.png\",\"width\":843,\"height\":313,\"caption\":\"Kuvio 1. Arvioinnin kolme keskeist\u00e4 komponenttia (Keurulainen 2018)\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/arviointi\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Osaamisperustaisuus, modulaarisuus ja arviointi\",\"item\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/fi\\\/osaamisperustaisuus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Arviointi\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/\",\"name\":\"Ops-k\u00e4sikirja\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/help.jamk.fi\\\/ops-kasikirja\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Arviointi - Ops-k\u00e4sikirja","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Arviointi - Ops-k\u00e4sikirja","og_description":"Osaamisperustainen arviointi Tutkimusten mukaan arvioinnilla ja arviointimenetelmill\u00e4 on suurempi merkitys kuin mill\u00e4\u00e4n muulla yksitt\u00e4isell\u00e4 tekij\u00e4ll\u00e4 sen suhteen, mit\u00e4 ja miten opiskelijat oppivat (Biggs 2003; Keurulainen 2018; Medland 2012). Opiskelijat suuntaavat toimintaansa ja valitsevat oppimisstrategiansa sen mukaan, miten ja mill\u00e4 menetelmill\u00e4 heid\u00e4n osaamistaan arvioidaan. Kun halutaan kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijoiden oppimista ja koulutusta, tulisi nimenomaan arviointia ja sen [&hellip;]","og_url":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/","og_site_name":"Ops-k\u00e4sikirja","article_modified_time":"2024-01-05T09:07:15+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/01\/Arvioinnin-komponentit.png","type":"","width":"","height":""}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/","url":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/","name":"Arviointi - Ops-k\u00e4sikirja","isPartOf":{"@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/01\/Arvioinnin-komponentit.png","datePublished":"2023-11-07T08:38:04+00:00","dateModified":"2024-01-05T09:07:15+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/#primaryimage","url":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/01\/Arvioinnin-komponentit.png","contentUrl":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-content\/uploads\/sites\/61\/2023\/01\/Arvioinnin-komponentit.png","width":843,"height":313,"caption":"Kuvio 1. Arvioinnin kolme keskeist\u00e4 komponenttia (Keurulainen 2018)"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/arviointi\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Osaamisperustaisuus, modulaarisuus ja arviointi","item":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/fi\/osaamisperustaisuus\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Arviointi"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/#website","url":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/","name":"Ops-k\u00e4sikirja","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/340","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/79"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=340"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":448,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/340\/revisions\/448"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/help.jamk.fi\/ops-kasikirja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}